年迈的米兰达陷入了一段沉思后，浑浊的双眼泛起了明显的波澜，半晌，她才点对利奥波德说：“合他们。”

米兰达博士学识渊博归渊博，但对于寄生元素还真没叶溯了解得多，叶溯从星际世界那里学到了一些低温理论，随便拿出两三条来都足够唬人的，由李弘厚信誓旦旦地说出来，更说服力。

米兰达博士微不可察地叹口气，助手将她的话转达出来：“总有一天，你会理解博士的。”

“博士。”与米兰达最为亲近的一名学生――他已经不小了，两鬓斑白，皱纹斑驳。但此刻，他的眼神像当初年轻气盛的自己那样，满是志气和豪气，“我会按照你指点的一直走下去。”

自始至终，米兰达博士也没回看自己曾经的学生一眼，她轻轻挥手，助手立即推着她离开。

她的几名学生相互对视片刻，均出失望的神色。他们或许会理解米兰达博士，但绝对无法认同，他们为化学执着、奉献，可是化学的存在是为了什么？米兰达曾在讲授时，说过人类的所有学科包括化学，都是为了促进文明与人类的发展而存在，化学是一门独立的学科，但不是一门独立的文明，它始终与人类息息相关，想学好化学，就得学会科学的终极关怀――即为了人类和谐文明地发展与延续。

说到米兰达博士，李弘厚后有几人表情复杂地垂下目光。米兰达博士是他们的恩师，说是他们化学成就路途上最重要的领路人也不为过。但经过前几天的事情，他们都知米兰达博士和利奥波德沆瀣一气，对他们被囚禁于此熟视无睹。他们一方面无法相信米兰达博士是如此黑白不分的人，一方面又为自己与米兰达博士晚年想法背而驰而感到遗憾。

利奥波德和班尼迪克对寄生元素的研究不可谓不关心，凡是涉及到实验，无论李弘厚叶溯他们需要什么设备或其他东西，总能最快速度地运

助手推着坐在轮椅上就仿佛蜷缩在里面一样的米兰达，越走越远。

利奥波德自然是请了米兰达博士过来看看情况。

向他解释的是李弘厚，不卑不亢：“我们发现想要剥离寄生元素除了电压，还需要低温。但如何实施，还要多条件实验。我们需要一个低温环境来观测寄生元素的剥离情况，这些可能和你说不明白，如果你不放心，可以让米兰达博士来听听我的解释。”

众人从门口收回目光，都沉重地垂下目光。随即，他们又充满了斗志，开始了他们的秘密计划，逃出去，让化学光明正大地在历史上画下墨重彩的一笔。

“博士……”在米兰达博士即将被助手推出实验室时，李弘厚后站的一人忍不住出声喊。

或许是真的老了，记不好了。

他们记得米兰达说过的话，但是她本人却忘记了。

假如因为对化学的执着而忘记自己的初心，让化学的成就染上研究者的怨气，让化学的进步来源于欺骗和暴力，难不是本末倒置吗？

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有了米兰达鉴定，利奥波德还有什么可不放心的，当即将班尼迪克召过来，让他暂时跟在李弘厚后，负责完成低温冷冻室的建立。