鹿照远直接从办公桌上找了笔进数学老掌心。

没办法，就着这题，好好讲了五分钟。

数学老还乐呵：“好啊，拿来，是奥数题吗？”

他快步走到祝岚行面前，拖过椅子坐下，耐耐心心，仔仔细细，讲解起来：

全完成，他还问数学老：“怎么样？有没有需要改进的地方？”

说实话,祝岚行还意外的。

从办公室回到教室，一进门，鹿照远就看见祝岚行看过来的期待目光。

第四十九章

“你没事跑来消遣我吧！”

祝岚行这回听得透彻。

讲完以后，鹿照远若有所思。

“……”

讲完后，鹿照远看着祝岚行。

休了一周假，把脑袋丢给休坏了？

掌握了方法，题目都简单。

说着，鹿照远三言两句，重新讲了一遍。

“谢谢老师，回有不懂的我再来问老师――”

“来，岚行，我终于弄明白了，我来跟你讲，这题是这样子的……”

虽然鹿照远心是这么想的，但听到祝岚行这么说自己，他突地又不乐意了。

数学就是方法。

“对。”

“谁说你笨了？老师教学生不会，是学生的问题吗？明显是老师的问题！你等等，我想想。”

祝岚行还惭愧：“我有点笨。”

鹿照远的这段讲解甚至勾起了他过去的记忆，让他恍然记起当年老师讲课的片段。

他急着给祝岚行讲题目，卷起练习册就回去，都走到了门口，最后一句话才飘过来：

“……”

只是出去了十分钟，鹿照远就跟脱胎换骨了一样,不止讲解得深入浅出,还无师自通了互动技能，说没两句话，就和他互动一下,这题讲完了，还翻出同类型题目若干，再让他理。

他拿走册子，退回自己的位置，皱起眉，思考起来。

数学老听完，沉默很久，很迷惑。

数学老能说有问题吗？这就是他的教学方法。

等到下课了，鹿照远拿着练习册站起来，直接拿着学校的办公室，把数学老堵住：“老师，我有点不理解的地方，你帮我讲下题目。”

鹿照远点点：“有你这句话我就放心了。”

祝岚行竟然从鹿照远眼中看见了期盼的光芒，虽然很想点，但他沉默片刻，依然缓缓摇。

“不消遣，认真的。老师你慢慢讲题，每一个步骤都要详详细细告诉我！”

“没有任何问题，你都可以上讲台当老师了。”

说完低一看题目，高一数学，基础内容。

祝岚行这回简简单单算出正

鹿照远：“懂了，原来是这样子……老师，我给你说一遍，你听听。”

数学老觉得情况有点不对劲：“还没弄懂？”

这小鬼，还真的忘了高一内容？

鹿照远：“你有点……”

数学老瞅了瞅手中的笔，又瞅了瞅鹿照远。

鹿照远没明白祝岚行哪里不懂，他又看了看题目，试探：“我重新给你讲一遍？”

说罢，他清清咙，将数学老刚才对他的讲解全复述一遍，一字不差，就连在讲解过程中的穿插反问，引导学生思考的步骤，也全Copy。

这一思考，就是一整节课。

他脸色迅速黑下来。