「顾得上面顾不了下面，总要选一个最重要的保护，看来何心瑜宁可保护房也要牺牲阴。」

        几乎是同时，我和何心瑜都面有难色的出小小的抗议.

        」

        声，何心瑜眼睛睁得老大，一手倒是自己脱下了罩，另一手则按压住，勘勘遮住两颗粉红色的，然后将罩拿到眼前，仔细端详罩的背扣，几秒过后，她嘟着嘴轻呼：「坏掉了！」

        「你怎样？」

        「我好像有点不起来。」

        「算？」

        老师一手握住我已经胀到发疼的阴，一边牵引着我走到何心瑜边，伴随严峻的眼神，老师竟只用另一只手，便轻松地剥掉了何心瑜最后一防线─可爱的粉红色秀，让我这个可怜的女同学只能一手遮住前，一手捂住下，进退维谷地在脸上泛起红。

        老师一手还握着我的阴，一手又往何心瑜下袭去。

        里力几乎归零的投手衰样，老师微笑了一下。

        哇咧，其实我也没想到会走到这一步耶，我跟何心瑜已经是超脱友情和情的好朋友，虽然我对她的巨非常有兴趣，但在人家男朋友面前ＮＴＲ这种夭寿事我却是怎么也不下手的！加上何心瑜了个墨镜，要我去干她，就好像找视障人士按摩，搞到一半强人家一样，这么残忍的事我连想都不敢想。

        不会吧，我已经负债累累卖给老师长工了，看来又要多打几天工才能赔人家一件大尺码内衣了，可以用抵债吗？「小平你是故意的吗？简直是我肚子里的蛔虫！」

        何心瑜赶紧双手捂着阴口，不让老师再越雷池一步，这样一来那Ｆ罩杯的豪就堂堂正正失

        没想到就在我和她拉拉扯扯的角力之间，我听到一声微小的「必剥」

        」

        】夭，老师，这边太难了，我好像有点。

        「哼，如果只是为了合上课而和同学交就会分手的话，这种男朋友也没有珍惜的必要。」

        当着男朋友面前把那双令人连忘返的大暴出来，何心瑜当然是本能似地赶紧再用左手横在前，但是这样一来就疏忽了更重要的份，竟然让下那长着没几的粉红色小馒了光。

        不过交这档事从她嘴里说出来好像跟吃饭睡觉一样没啥大不了，我对这个天才美少女的价值观感到忧心。

        老师边说着边去把何心瑜遮住两边的右手臂拨开.

        「不不，那边比较重要！」

        我睁眼说瞎话地抗辩，其实想起眼前这个几乎全的天然呆美少女曾经吞下我的，现在又跟交合只有一线之隔，即使刚刚设地地不想当着人家面ＮＴＲ导致小小平有点变，其实我现在的肉棒还是有八成以上的度。

        「日系的学者在讨论法律行为的单数复数时，习惯以罪数论称呼这涵摄的过程；我们这些留德的则是以竞合论来讨论法条的适用，顾名思义，刑法的适用在某些情况可能产生竞合的效果。

        何况，淫人妻女笑呵呵。妻女被淫意若何？像我就打定主意如果以后有机会跟姚雨葳或韩莹莹示范，我也一定会在心中想像李蒨蓉和劳乃慧的嘴脸让我自己，我绝对不动同学的女人，也希望老师尽量不要在我面前被别人骑走，那可是椎心之痛！「老师，我…」

        老师歪着，站着三七步问我。

        「那现在还不起来吗？」

        「我男朋友在…」

        「那接下来小平你可以插入了。」

        ÷柯毅皱着眉试着回答。

        何心瑜发出比蚊子叫大不了多少的声音。

        「不算喔。刑法上，我们把对行动自由的控制还有交的行为创设成强制交这个罪名，妨害自由是犯罪，但交本并不犯罪，所以强制交不能算是结合犯的概念。结合犯和加重结果犯最大的不同就是结合犯是对於两个构成要件都有认识和意，且结合犯本的诸行为在刑法上本来就必须罚，像强制交本来就是犯罪，杀人罪也是犯罪，强制交而故意杀被害人就是结合犯的一种.　加重结果犯则是对於主行为有故意，副产物的加重结果则仅有认识，却没有故意要其发生的本意。

        於是我试着去轻轻脱下何心瑜的罩，她也不时看着她脸色大变的男朋友，一边不至於太明目张胆地抵抗。

从来没有想过那次之后我还有在教室内染指何心瑜的机会，我几乎是一路抖着手指要去脱下何心瑜的内衣，而何心瑜因为男朋友在场，显然也陷入两难，一方面想要抗拒我的举动，一方面又不想得罪老师，毕竟上一次好不容易我们才用老师湛的教学方式还有我控制自如的下让法制组佩服，如果这次连我们自己法学组的同学都不合，那之前的努力就成空了。

        「大家说说看，强制交算是结合犯吗？」

        我眼里看着何心瑜的少女，阴感受着老师温柔小手的细心对待，不到几秒钟时间，我的小小平又变得战斗力十足。

        陈湘宜老师走了过来，握住我半半的阴轻轻套弄，让包退下，出整个.

        老师一边握着我的阴，一边转询问躺在讲台上的何心瑜。

        老师走到讲台下与同学们互动，也很自在地把手放在何心瑜男朋友的桌上。

        老师疑惑地向我歪了歪，然后接着：「强制交往往包括了对衣物的毁损，对行动自由的控制，甚至对的伤害。」

        「你呢？」

        老师不屑地。

        猜到我在心中的ＯＳ，眼睛更彷佛虚脱了般地转个不停，像网路游戏「全民打棒球」